ארבע חטיבות עליונות מצטיינות מאילת

הצלחה גדולה לחטיבות העליונות באילת. מתוך 52 חטיבות מצטיינות במחוז הדרום, 4 מהחטיבות העליונות באילת זכו לתארי הצטיינות על פי המדרג של משרד החינוך. 313 חטיבות עליונות מכל חלקי הארץ זכו בתארי הצטיינות בדרגות 1-4 כשכל מיקום מזכה את המורים הקבועים בבתי הספר הזוכים בתגמול דיפרנציאלי בהתאם למיקומו של בית הספר בטבלת ההצטיינות.

בגין וגולדווטר יורדים

זו השנה התשיעית בה מקיים משרד החינוך את הדירוג של החטיבות העליונות כחלק מטיפוח רעיון המצויינות בקרב המורים והתלמידים. בכל שנה זוכים בתי הספר התיכוניים מאילת בתגמולים כספיים שניתנים למורים בצורה דיפרנציאלית בהתאם למיקום בתי הספר בטבלה. 
בראש רשימת הזוכים באילת ניצבת השנה אולפנת תהילת ישראל שהיא היחידה מאילת שממוקמת בדירוג 1. בדירוג 2 ממוקם השנה בית הספר רבין, לראשונה בכל שש הזכיות שלו, לאחר שטיפס מהדירוג השלישי. בית הספר בגין שנכלל בדירוג זו הפעם החמישית ירד דירוג מהמקום השני בשנה שעברה למקום השלישי ואילו בית הספר גולדווטר שזכה בדירוג זו הפעם השביעית, חתם על ירידה מהדירוג הראשון בשנה שעברה לדירוג הרביעי בלבד. 
בחירתם של בתי הספר הזוכים התקבלה על סמך שקלול של שורת מדדים בתחומים הערכיים, החברתיים והלימודיים ובהתאם לשיעור השיפור שחוללו מוסדות החינוך. בין המדדים שנבחנו: מניעת נשירה, קליטת תלמידי חינוך מיוחד, גיוס לצה"ל, שירות אזרחי, אחוז הזכאות לבגרות, אחוז ההצטיינות במבחני הבגרות ומידת השיפור ועוד.

המורים יתוגמלו באלפי שקלים

לאור ההישגים, מתוגמלים מדי שנה המורים הקבועים בבתי הספר, הזוכים בצורה דיפרנציאלית בסכומי מענקים שונים בגובה שבין 8,433 ש"ח לעובד הוראה בבית הספר שזכה בדירוג 1 ועד לסכום הנמוך ביותרשל 3,166 ש"ח לעובדי הוראה בבתי הספר בדירוג 4. זאת בהתאם לסיכום שעוגן בין משרד החינוך לבין ארגון המורים, ומשרד האוצר, במסגרת הרפורמה 'עוז לתמורה'.
רם זהבי, מנהל מחוז הדרום במשרד החינוך ברך על השיפור המתמיד במחוז ואמר: "מתוך סך החטיבות העליונות, 52 הן ממחוז הדרום. הנתון הזה מצביע על שיפור מתמיד של בתי הספר משנה לשנה ביחס להישגיהם הקודמים".

שיפרה את מערכת היחסים בין המורים

בבית הספר רבין קיבלו את הזכיה בדירוג השני - לראשונה מאז תחילת השתתפות בית הספר בדירוג ההצטיינות - בשמחה רבה והפנו את האצבע אל מנהלת בית הספר בשנתיים האחרונות, רינת לובלינר, שלטענתם, הצליחה תוך פרק זמן קצר, תוך שהיא עדיין לומדת את נושא ניהול בית הספר, להוביל אותו לא רק להישגים לימודיים וחברתיים אלא הצליחה לשפר את האווירה הכללית בבית הספר ואת מערכת היחסים בין המורים. "היא קיבלה על עצמה את משימת הניהול בשנתיים הכי קשות שרק אפשר היה לדמיין, כשכבר לאחר חצי השנה הראשונה נחתה הקורונה על העולם ושינתה את כללי המשחק", מזכירים המורים בבית הספר 'רבין', "אבל רינת כמו רינת ידעה למנף את הדברים ולהוציא מכל דבר את הטוב בדרך להובלת בית הספר להישג הטוב ביותר שלו עד כה".

רוצים להיות מעודכנים 24/7? הצטרפו לקבוצת הווצאפ של חדשות ערב ערב באילת

חדשות אילת והערבה - יום יום באילת