פיתוח מיומנויות כתיבה אצל ילדים - שיפור כישורי כתיבה

לרשותכם הרשימה המלאה.

מיומנויות כתיבה אצל ילדים בגיל הרך

בגילאי 1-2 שנים מצופה מילדים:

• להחזיק עפרון בעזרת אגרוף קפוץ
• להבין שעפרונות משמשים לשרבוטים

בגילאי 3-4 שנים מצופה מילדים:

• לצייר על דף קווים גליים שנראים כמו שורות טקסט מתוך ספר
• ליצור סימנים מפורשים המופרדים זה מזה ונראים כמו אותיות
• לכתוב מספר אותיות אמיתיות ובמיוחד את האותיות המרכיבות את שמם
• לכתוב את שמם
• לנסות סגנונות כתיבה שונים כמו רשימות או כרטיסים
• להתחיל לצייר ציורים ולתייג אותם לפי אותיות או סימנים הנראים כמו אותיות

כישורי כתיבה אצל ילדים בגיל בית ספר יסודי

בגילאי 5-7 שנים מצופה מילדים:

• להחזיק כראוי את כלי הכתיבה ולכתוב אותיות בצורה ברורה ומדויקת
• להכיר את הצלילים שהאותיות מייצגות ולאיית מילים על סמך האופן בו הן נשמעות
• לאיית מספר מילים שכיחות שאינן מאותיות באותו האופן שהן נשמעות
• להשתמש בהטיות שונות של אותן מילים
• לתאר תמונות באמצעות מספר מילים ולהתחיל לכתוב משפטים פשוטים ללא שגיאות דקדוקיות
• לכתוב דף שלם על חוויותיהם האישיות ועל לימודיהם בבית הספר
• לנסות סגנונות כתיבה חדשים כמו נרטיביים וניירות עמדה

בגילאי 8-10 שנים מצופה מילדים:

• לאיית מילים תוך הבנת המושגים ושימוש בתחיליות, סופיות ומילות שורש

• לכתוב משפטים מורכבים יותר ולעשות שימוש במגוון רחב של משפטים כדי להביע רעיונות באופן ברור
• להתאים את המבנה והתוכן לסגנונות השונים של הכתיבה
• להבין את תהליך התכנון, הטיוטה וההגהה ולהתחיל להשתמש באסטרטגיות יעילות לכל אחד משלבי התהליך
• להתחיל להשתמש במקורות מידע כדי לאסוף אינפורמציה שתשמש לכתיבה
• להקליד במהירות רבה יותר על מקלדת מחשב
•  

מיומנויות כתיבה אצל בני נוער בגיל ההתבגרות

בגילאי חטיבת ביניים מצופה מילדים:

• להמשיך לפתח את הידע בחוקי הדקדוק ואוצר המילים
• לכתוב טקסטים מורכבים יותר המתארים חוויות אישיות
• לציין מקורות מידע בעבודות בית ספריות
• לכתוב טקסט טיעוני התומך בטענות הכותב באמצעות נימוקים וראיות
• לעשות שימוש באסטרטגיות תכנון והגהה ולדעת איך לחפש מידע מהימן באינטרנט

בגילאי בית ספר תיכון מצופה מילדים:

• להמשיךלפתח את כישורי ההקלדה במחשב

• לכתוב טקסטים ארוכים יותר בטווח רחב של נושאים כמו מדע, ספרות או מדעי החברה
• להשתמש באסטרטגיות תכנון כדי לחפש ולשלב נתונים ממספר מקורות מידע
• להמשיך לפתח אסטרטגיות שינון

סיכום

חשוב לציין, כי אף על פי שאי עמידה באחת מאבני הדרך הנ"ל אינה בהכרח מעידה על בעיה בכתיבה המצריכה התערבות מקצועית, כמו דיסלקציה בכתיבה (דיסגרפיה), במידה והבחנתם כי ילדיכם אינם מתפקדים בהתאם למצופה מבני גילם ומרמת כיתתם במספר תחומים, בהחלט מומלץ לפנות להתייעצות עם איש מקצוע המתמחה באבחון תפקודי למידה.

חדשות אילת והערבה - יום יום באילת